国外孩子的动手能力普通较强,与大力推行的STEM学习方法有关

2016-06-22  来自: 山西剑桥国际学校 浏览次数:496


如今全球的教育关键词中,STEM一定是最炙手可热中的一个。STEM是科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)的英文单词首字母缩写。当你看到八九岁的孩子是科技达人,或是编程能手,不必太吃惊。


但是,如果只是把STEM简单理解为理工科学习,或是理解为玩玩机器人、3D打印、编点程,就太狭隘、初级了。那么,国际上流行的STEM教育与学习方法,中国孩子如何习得精髓,家长和老师又应当如何参与并引导呢?


▋它是分科的,更是整合的;项目制学习是基础



“假设在2097年,你和你的宇宙飞船机组成员正执行一次百年宇宙飞行的使命。着陆时,却遇到了问题:你们降落在错误的着陆点上。在测量设备全毁的情况下,你将如何率领团队走出绝境?”


这是美国中小学天赋教育的老师使用的一个教学案例,旨在训练孩子们发现问题的能力和解决问题的能力。



▋学习STEM,批判性思维与实践能力至关重要


STEM学习,如果不具备批判性思维,更是一种危险的事情,这就好比你掌握了核能,但是不知道如何使用它。


基于项目制的STEM学习的三个关键要素,分享给大家。


第一,发起探究。即发现问题。美国中学生有一个经典的STEM项目,名为《发明家林肯》。没错,大家都知道历史人物亚伯拉罕-林肯是美国第16任美国总统,在任期间爆发南北战争。但少有人知道,林肯还是一名发明家。《发明家林肯》是一个融合了社会研究和STEM的项目,那么寻根溯源,从查资料到研究问题,从定义模糊问题到头脑风景,是让孩子具备探究能力的基础工作。


第二,批判性思维。批判性思维是筛选问题、发现真问题的前奏。但是,没有人知道究竟哪个是真问题,哪个是伪问题。所以批判性思维特别特别重要,反思性的思考和推理过程,它让我们以更高效的方式获得期望的结果。


第三,决策。说白了就是解决问题的方案。STEM项目从跨学科开始,最后解决问题的方案,也常常是交叉学科的。对于家长,在这一过程中担任的角色,有如下建议:


  • 引导孩子获得交叉学科的知识

  • 参与孩子的头脑风暴与思维训练

  • 在确定下要解决问题时对孩子自信心的鼓励

  • 引导孩子不断试错、反复验证

  • 模型或方案做出来后协助孩子进行展示


哎!每次看到的都是孩子从小就要锻炼、培养。但是我家孩子已经错过了这个阶段了,时间不能倒流,怎么办?

我家正在读初中、高中,每天面对的是一摞摞卷子,哪有时间去提升STEM能力,怎么办?


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